自主探究，阅读创新——论小学英语中的阅读教学

刘国荣

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省保定市徐水区高林村镇申庄小学 河北 保定 072550

学生为学习主体，在课堂突出学生的主体地位，以此来发展学生的主动学习以及探究能力，保证高效的学习效果。教师将这种生本理念应用于小学英语阅读教学中，可以有效地优化教学结构模式，激发学生的阅读兴趣，使学生主动参与到阅读教学实践中，进而提升学生的阅读能力，促进小学整体阅读教学水平的提升。

生本理念；小学英语；阅读教学；重要策略