运用情境教学法提升小学数学教学质量的策略分析

陈兴长

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省赣州市石城县横江中心小学 江西 赣州 342714

小学数学知识作为最为基础的知识，为强化学生的认知，需要教师采取针对性的方法来激发学生对其的学习兴趣。传统“填鸭式”的课堂教学方法已经不能满足教学需求，因此一些新颖的教学方法涌入了课堂之上，情境教学法便是其中之一，在小学数学教学中运用情境教学法，可以使枯燥的课堂气氛变得生动有趣，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生培养创新思维，因此，探讨情境教学在小学数学教学中的运用非常有必要。

小学数学；情境教学；运用