摘 要：
新形势下，随着课程的不断改革与推进，新的教学方式和教学理念已经应用到了教学的实践当中。高中语文新课标也随着时代的变化，开始做出不断的调整。阅读一直以来都是语文教学的重点，学生阅读品味和阅读水平的提升，在都很大的程度上促进了学生语文素养的全面提升。高中阶段是学生语言能力培养的关键时期，阅读教学具有融合字、词、写作能力。只有在潜移默化的过程中，让学生感知到语言学习的魅力，那么才可以扩大优势，实施创造性的阅读。因此，本文首先提出需要探究的主要问题，之后，结合现状，针对性的制定出科学的建设路径。
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