传统文化教育在幼儿日常活动中的渗透

李文英

《文渊(小学版)》 2020年10期

杭州市余杭区星桥中心幼儿园 浙江 杭州 311100

目前幼儿园教育也提出了教师要渗透传统文化教育，让孩子们在学习知识的同时，感受祖国传统文化。在教学中，教师要多方面的设计教学方案，制作趣味化的教学游戏，以此来吸引他们的注意力，激发幼儿的学习兴趣，从而帮助他们树立正确的人生观念。因此，本文针对传统文化教育在幼儿日常生活中的渗透进行了探讨研究，以期待给其他地区优质教育提供帮助。

传统文化教育幼儿日常活动