高三班主任德育管理的探究

周家娥

《文渊(小学版)》 2020年10期

都匀市民族中学 贵州 都匀 558000

随着新课改的深入推进，基于素质教育理念的背景下，学生的成绩不再是教师以及家长关注的重点。在学生的成长过程中，其道德品质的发展情况逐渐受到教师以及其家长的重视。当前我国的高中班级德育管理仍存在一定弊端，因此，本文将简要分析将德育管理融入高三教育的意义、高三班主任德育管理存在的弊端，并提出高三班主任德育管理的相关策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

高中教育；德育管理；班主任