浅析生活情境在小学数学教学中的运用

钟伟新

《文渊(小学版)》 2020年10期

广东省梅州市兴宁市黄槐镇宝丰小学 广东 兴宁 514557

数学学科的知识与我们的生活有着十分紧密的关联，为了提高小学数学课教学的效率，小学数学教师可以在课堂上创设生活化教学情境，将数学知识具象化，便于学生理解，让数学知识学以致用，有效激发学生兴趣。本文针对生活情境在小学数学教学中的运用策略进行了深入研究。

生活情境；小学数学教学；运用策略