小学低年级数学应用题教学策略分析

马建吉

《文渊(小学版)》 2020年10期

宁夏回族自治区中卫市中宁县徐套乡下流水九年制学校 宁夏 中卫 755100

小学低年级开始接触应用题，这对于孩子们来说不仅是小学数学阶段应有的教学任务，同时，在日常生活中能够得到潜移默化的体现。小学数学应用题的开展，可以直接影响到整个数学的教学质量与水平，同时对孩子们的各方面发展也起着至关重要的作用。

低年级；教学质量；方法策略