另辟蹊径,快乐阅读——分析小学语文"快乐读书吧"教学模式

司品东

《文渊(小学版)》 2020年10期

吉林省磐石市明城镇中心小学校 吉林 磐石 132300

小学语文“快乐读书吧”教学模式是“课外阅读进课程”当中最具有代表性的新栏目。温孺敏教授曾说：语文教学最重要的是培养读书的种子。因此，当前阶段要想使学生接受到更好的教育，应该在语文课堂教学中持续培养学生们的阅读意识，从而使学生能够慢慢意识到阅读对于自己的学习所发挥的重要作用。同时，老师也需要在教学的过程中增加学生阅读的时间，并且带领学生们在阅读的过程中寻找到那一片乐土。基于此，本文对小学语文“快乐读书吧”教学模式进行了“另辟路径，快乐阅读”的分析，希望为相关的研究人员和教育工作者提供参考。

另辟路径；快乐阅读；小学语文；快乐读书吧