摘 要：
小学数学教学效果对学生数学学习观和数学素养具有一定的影响，较好的数学教学效果能让学生热爱学习数学知识，积极主动的探究问题，从而更好的研究数学知识。因此，小学数学教师对于学生的引导应加以重视，要能运用形式多样的教学方法，引发学生对数学知识的探究欲望，导学案作为一种调动学生自主学习的教学方法，教师在运用的过程中应结合导学案的含义和教学知识，有针对性的对学生进行教育，进而增强客课堂教学质量。为了让导学案在小学数学教学中发挥有效的作用，本文将对导学案在小学数学教学中的运用进行深入的分析，并提出相应的运用对策。
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