摘 要：
在我们国家，农村小学教育教学的受关注程度提高了很多，相关的政策制度也相继出台，而要使得农村小学的教学质量能够大幅提升，必须要保证所需资金得到满足，并要将义务支教切实做到位。然而从当下农村小学的现状来看，师资力量是较为薄弱的，硬件设施也无法满足实际需要，这就使教学质量达不到预期。随着新课改工作深入展开，这就要求教学采用的模式切实改变，这样方可保证教学更具实效性。当然，农村小学的管理者必须要对自身的实际情况有清晰的认知，尤其是要了解存在的问题，在此基础上展开全面分析，进而对教学管理予以完善，使得管理制度能够和新课改要求相符。
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