小学综合实践活动要重视小组互助式学习共同体的构建

丑娜

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省大连市普兰店市丰荣办事处中心小学 辽宁 普兰店 116200

综合实践活动随着教育改革和新课标的推进，已经成为小学阶段培养全面发展学生的一个重要目标，在学生成长与生活中对活跃学生学习状态，发散学生学习思维，拓展学生人际关系交往都有着非常积极的影响。但是在综合实践活动推行的过程中，由于其经验与实践的不足，其中注重了学生在综合实践中的体验和娱乐放松，但是却对学生在实践活动中搭建小组，互助学习的重视程度却不足够，使得综合实践活动只是起到一些较浅显的作用，没有深入到学生真正的需求上。本文将在呈现小学阶段综合实践活动与小组互助共同体重要的基础上，对其构建过程进行重视，促进小学综合实践活动的高效发展。

小学综合实践；互助小组；学习共同体