生活化——走出小学习作教学困境的有效途径

韩玉玲

《文渊(高中版)》 2019年12期

石嘴山市舍予圆小学 宁夏 石嘴山 753000

目前，在社会整体发展速度并不断加快的过程中，小学校园教学工作走上了最新改革的道路，语文这门学科的教育工作开展，对于学生综合素质的提升，以及未来的发展有着非常重要的促进性作用。所以本文也基于小学阶段习作教学工作的实际开展情况，真正的了解到课堂教育工作所存在的困境，并且利用生活化的方法，找到有效的解决问题的途径，希望能够真正地从生活中，提高学生的习作能力和水平，以此促进小学生的发展和进步。

小学；语文；习作教学；生活化