思维导图在初中语文作文教学中的应用研究

虞信忠

《文渊(小学版)》 2020年10期

广西柳州市鹿寨县教育局 广西 柳州 545600

通过思维导图可以将思维过程清晰呈现出来，进而使得学生的思维能力、记忆能力有大幅提升。在初中阶段的语文教学中，作文是必须要予以重点关注的，而且作文的体裁多样，内容丰富，如果只是依靠教师的讲解，学生是很难掌握写作方法的。若想使得此种情况得到切实改变，就要将思维导图予以充分应用，确保学生的思维能够得到进一步拓展。广大语文教师在组织作文教学时，要将思维导图引入教学中，这样方可使得学生的写作能力有大幅提升，进而促使学生的语文综合素养得到增强。

初中语文；思维导图；作文教学；教学策略