小学数学课堂教学与信息技术的融合分析

叶尔登巴特

《文渊(小学版)》 2020年10期

塔城地区和布克赛尔蒙古自治县铁布肯乌散乡中心校 新疆 塔城 834402

教育信息化的本质是信息技术与教育教学实践深度融合。在新课改不断改革的今天，运用信息技术手段教学，是课程改革的需要，更是提高学生数学核心素养的必然要求。在小学数学课堂教学中有效应用信息技术，可以为学生提供丰富的教学资源，提供全方位学习的交互环境，有助于改善课堂教学方式，调动学生学习的主动性，优化课堂结构，有利于提升课堂教学效果和教学质量，以及培养学生信息化的数学素养，最终实现高效课堂的教学目标。

小学数学；课堂教学；信息技术