如何解决好初高中数学衔接问题

叶春芳

《文渊(小学版)》 2020年10期

广东省廉江市第三中学 广东 廉江 524400

在高中数学学科教学中，初高中课程的过渡和衔接已经变成广大数学教师共同关注的焦点问题。主要就是从高一学习开始，学生就普遍觉得数学十分难学，同时教师也认为很难教。很多学生刚步入高中也很难快速适应，尤其是意志薄弱、未掌握新学习方法的学生，更加会降低兴趣或影响学好的信心。为此，本文便主要就初高中有效解决衔接数学教学方面的问题展开了探讨，仅供参考。

问题解决；数学衔接；初高中环节