谈谈小学语文教学的有效性

刘梅

《文渊(高中版)》 2019年12期

宁夏回族自治区银川市金凤区实验小学 宁夏 银川 750000

在研究课堂教学有效性的过程中，许多教师提出了不同的意见以及各自的针对性看法。这些创造性的教学思路对教育教学改革有非常深远的价值及作用，教师个人需要博览众长。主动的整合不同的教育资源，在多方研究以及全面备课的同时提升自身的教学控制能力以及驾驭能力。主动调整传统的教学模式，更好的实现多元化的教学和有效性教学。

小学语文；教学有效性；策略分析