小学体育教学体态语言运用

冯代伟

《文渊(小学版)》 2020年10期

青海省格尔木市金峰路小学 青海 格尔木 816000

体态语言教学策略，使抽象的知识具体化，形象化，有助于学生形成感性知识，它发挥人与生俱来的潜能，以人为本，创造体态语言教学的学习氛围，提高课堂效率，促使学生主动学习，提高个人自身素质，提高科学文化修养和思想道德修养。

体态语言；堂气氛；学习效果；充满自信