微课的小学信息技术课程有效教学策略探析

谢冬冬

《文渊(高中版)》 2019年12期

本溪市明山区教师进修学校 辽宁 本溪 117000

伴随着社会的不断向前发展，经济的提升和教育方面的发展，导致科技逐渐渗透到我们的生活中，信息技术成了时代发展的重要技能之一。在小学阶段引入信息技术课程，能够尽早让学生适应科技发展的速度，掌握科技带给人们的便捷，但伴随教学的进行，出现了不少教学上的问题，为了更好对学生进行信息技术的培养，逐渐引入“微课”教学方法，在传统的教学基础上缩短授课时间，提高教学效率，更大程度上培养学生自主学习能力，本文主要就微课在小学信息技术课程中的有效教学策略作了简单阐述。

微课教学；小学教学；信息技术；策略探析