高中物理教学中自主学习模式的构建

申高源

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066402

伴随着新课改的深入，高中物理教学不仅要落实好课程知识的讲授工作，还要注重学生的创新能力、自主与探究能力的培养，这样学生才能得到全面的发展。而在传统应试教学理念的影响之下，部分教师仍然把“讲”放在首位，比较看重教学的结果，忽视了学生能力的培养。因此，本文对高中物理自主学习课堂教学模式展开研究具有一定的意义，有助于我们深刻认知自主学习课堂模式的意义和价值，进而对学生展开有效的教学培养。

高中物理；自主学习；教学模式