小学音乐欣赏教学原则及教学方式思考

李龙强

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省聊城市冠县东古城镇田马园小学 山东 聊城 252525

音乐教学是实现美育目标的路径之一，组织音乐欣赏教学活动可以有效提高学生的审美能力，突出音乐教育的特色和优势。本研究尝试分析小学音乐欣赏教学原则及教学方式思考，旨在推动美育目标落实。

小学音乐；欣赏教学；教学原则；教学方式