浅谈初中体育长跑教学方法的策略

黄焕梅

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省赣州市会昌县实验学 江西 赣州 342600

在初中体育的教学过程中，学生的学习特征及学习规律是需要体育教师注意的，每个学生之间都存在个体的差异，其中尤其是学生的体能素质及耐力持久度有着很大的差别。由此，体育教师在充分理解这个差别的基础上，要积极帮助学生克服在长跑过程中所遇到的困境，将长跑教学的目标牢记在心。为了增强一定的体育教学质量，作者从一线教学经历出发，把长跑教学作为一个单一的论点进行探索，对长跑教学的基本原则和长跑教学方法的策略进行探讨，希望能够更有效地为初中体育教师开展初中教育教学提供一些参考。

初中体育；长跑教学；教学方法