高中信息技术教学的有效性研究

潘杏梅

《文渊(高中版)》 2019年12期

安徽淮南市第二十一中学 安徽 淮南 232000

随着社会经济的不断发展和信息化的普及，网络信息技术成为人们日常生活和工作中的一项必备技能，因此对学生进行信息技术教育已经成为必然趋势。同时随着信息技术不断的发展更新，对学生的信息技术教育也提出了更高的要求。但是在目前高中阶段的信息技术教育中，仍然存在很多问题，导致信息技术教育并没有取得显著的成效。本文主要对高中信息技术教学策略进行分析，并为改变当前信息技术教育现状提供参考。

高中信息技术；课堂教学；有效策略