高中政治的答题思路和技巧探讨

赵长玲

《文渊(高中版)》 2019年12期

陵川县高级实验中学 山西 晋城 048300

政治是文科综合课程体系的重要组成部分，对于高中生而言，政治教学的过程枯燥乏味，政治知识点比较难懂，他们很难产生高涨的学习热情，学科成绩的进步空间十分有限。高中生的政治素养偏低，答题思路局限，没有掌握正确的答题技巧，不可能实现综合能力的全面发展目标。有效改善弊端现状的关键在于，政治教师发挥重要的指导作用，帮助学生们明确答题思路，运用答题技巧，进一步提升认知水平，并且做好个性化发展的充足准备。

高中政治；课堂教学；答题思路；技巧分析；研究