新课标下高中数学课堂教学有效性的思考

吴文

《文渊(高中版)》 2019年12期

四川省成都市龙泉中学校 四川 成都 610100

在采用传统教学模式下的高中数学课堂教学中，数学老师过于强调学生的数学考试成绩。为了使学生在考试中获得好的成绩，很多数学老师就采用了填鸭式的教学方式，同时应用了“题海战术”，其目的都是为了让学生掌握更多的数学知识，提高学生的解题能力，进而在考试中取得好的数学成绩。但是，在这样的教学方式下，培养出来的学生就成为做题机器，而忽视了学生的数学综合能力与数学素养的培养，进而无法有效提升高中生的数学学科的核心素养。

高中数学；教学；有效性