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钱静
《文渊(高中版)》 2019年12期
重庆第三十七中学校 重庆 400084
在传统的英语教学课堂上,教师常会在课堂上将英语词汇、句型、语法等知识对学生进行灌输,并辅以针对性的习题训练,这种教学手段往往受到学生接受能力和课堂学习情境等因素的影响,教学质量和效率难以进行有效把控。在这种情况下,教师在教学过程中应当依据自身教学经验,采用现代教育技术手段,以学生的实际特点为出发点,变革教学措施。在信息化时代背景下,诸多新技术不断被开发出来并应用于教育领域,注入了新的源头活水,微课教学模式便是其中一种。这种教学形式是一种具有极强灵活性的教学方法,一方面不受到时间和空间的限制,在教师完成微课制作之后学生可随时随地回放观看,完成知识的温习和巩固;另一方面,微课的应用有别于传统的知识灌输,将教学内容细化为不同的知识点,方便学生在短时间内进行理解和记忆,进而在心中构建起完整的知识体系。
高中英语;微课技术;策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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