小学语文识字教学的策略探究

杨大玉

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省赣州市兴国县城岗中心小学 江西 赣州 342400

为了提高识字教学的效率和水平，小学语文教师必须以小学生的特征为依据，对教材内容、教学任务、教学目标进行详尽考察与分析，从而制定符合受教育对象特点、符合教学内容性质、符合教学目标的科学有效的识字教学策略。

小学语文；识字教学；必要性；策略