在初中音乐教学中引入流行音乐的研究

何睦

《文渊(高中版)》 2019年12期

石家庄市艺术学校 河北 石家庄 050800

]在初中音乐教育教学过程中增强对于流行音乐的引入，能够在很大程度上提升对于学生的学习兴趣，以及提升学生对于音乐的热情，针对现阶段的音乐教育教学过程中所存有的问题，也可以获得很好的处理。基于此，本篇文章主要通过初中阶段音乐教育教学过程中引入流行音乐，展开具体的分析以及探究，并提供一部分具有针对性的施行对策，旨在提升现阶段初中音乐教学的整体质量。

初中阶段；音乐教学；流行音乐；引入；研究