对小学音乐课堂中节奏教学的探析

张羽佳

《文渊(高中版)》 2019年12期

吉林省珲春市第一小学校 吉林 珲春 133300

音乐教学是由诸多部分构成的，其中节奏作为音乐创作与欣赏的基础要素，其是音乐教学的首要内容。面对尚未了解基础乐理知识的小学生而言，音乐节奏便成为其在音乐学习中首先学习的内容，使其逐渐建立对音乐知识与欣赏的认知并切实提升其音乐素养。基于此，本文将系统阐述小学音乐教师应采取何种措施使学生良好掌握音乐节奏知识。

小学音乐；音乐节奏；教学策略