数学核心素养理念下的初中数学课堂教学分析

林建君

《文渊(高中版)》 2019年12期

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新课改下，对于传统教学模式进行改革，在教学中更重视对学生进行素质教育，促进学生全面发展。在初中数学教学中，应该以核心素养理念为指导，对课堂教学进行分析，提升学生的学习兴趣，激发学生主动学习的热情，这样才能让学生在课堂中有更好的体验，获得知识，发散思维。本文分析了初中数学课堂教学现状以及核心素养培养的必要性，提出了核心素养理念下初中数学课堂教学策略。

核心素养理念；数学学科素养；初中数学课堂