提高小学数学课堂教学质量策略研究

李 丹

《文渊(高中版)》 2021年01期

安徽省合肥市建平实验小学南艳分校 安徽 合肥 230601

数学科目是学生学习的主要科目之一，对于学生而言至关重要。本文立足于小学数学课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，营造学习氛围”“竞赛活动开展，激发学习兴趣”“及时给予帮助，提高学习质量”这三个方面入手，针对提高小学数学课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

小组合作；竞赛活动；给予帮助