小学数学微课的应用与建设研究

许科岩

《文渊(高中版)》 2019年12期

保定市徐水区漕河镇中心学校 河北 保定 072550

伴随着我国科学技术的不断发展，微课教学已经成了当前教学中的主旋律，据大量的实践调查研究，通过合理的运用微课开展小学数学教学，可有效激发学生的学习兴趣，唤醒学生学习欲望。基于此，本文就探究小学数学微课的应用与建设研究，并结合这一问题进行了以下阐述。

小学数学；微课；应用；建设