小学语文核心素养的“渗透”教育

张康勋

《文渊(高中版)》 2019年12期

海南省东方市第七小学 海南 东方 572600

在素质教育不断发展和落实的关键阶段，教师对于核心素养的理解不断加深，并逐渐意识到将这一思想渗透到课堂中对于学生的综合发展有着积极的作用。在小学语文的教学过程中，学生的思想和价值观念的形成至关重要。因此在语文教学中，教师要能够深入地了解学生的思想变化，并能够在课堂中补充知识的背景，在思想的转变中提高他们的综合能力。因此，这篇文章立足于将语文学科的核心素养渗透到日常的课堂当中，从而培养学生的全方位发展，为今后的学习奠定良好的基础。

小学语文；核心素养；渗透策略