初中物理高效课堂构建策略

王登明１ 杜 军２

《文渊(高中版)》 2021年01期

1.四川省成都市郫都区岷阳实验外国语学校 四川 成都 611730；2.四川省成都市郫都区岷阳实验外国语学校 四川 成都 611730

对于初中阶段的学生而言，在诸多学科中，物理学科由于其抽象零散的特点，导致教学效率不断地下降。新时期的教学要求学生不仅掌握基础的知识，同时还应该具备一定的学习素养，而物理学科的素养主要包括感知意识，实验素养，思辨能力以及知识运用。为达到这些目的，教师依据自身的教学经验，提出了以下的教学策略，希望可以为大家提供参考。

初中物理；高效课堂；构建策略