探究小学语文识字教学

刘静

《文渊(高中版)》 2019年12期

贵州省毕节市七星关区林口镇年丰小学 贵州 毕节 551703

识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》要求小学阶段学生要认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。考虑到低年级学生的身心特点，提出了多识字、少写字，实行“识写分开”的教学要求。在1一2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在进行识字教学时要采用多种识字方法，通过多样的识字方法，让学生感悟识字的乐趣。

小学语文；识字教学；意义