首页 > 文渊(高中版) > 2021年第01期 > 情境教学法在初中历史课堂中的应用研究

  • 情境教学法在初中历史课堂中的应用研究

    作 者:

    胡义军

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年01期

    单 位:

    山东省东营市利津县盐窝镇虎滩中学 山东 东营 257000

    摘 要:

    情境教学法是在新课标改革的背景下得到广泛应用的教学方法之一,很大程度上突破了传统封闭的课堂,给现代化的课堂带来了生机和活力,历史教师在教学的过程中可以将情境教学法应用到课堂中,促进历史课堂的现代化转变。在教学的过程中,教师可以根据实际的教学内容设计相应的问题,构建出问题化的教学情境,引起学生的好奇心,利用信息技术构建直观化的教学情境,带给学生全新的学习体验,还可以在教学的过程中开展角色扮演活动,构建表演化的教学情境,带给学生身临其境的体验,帮助学生加深对历史知识的理解,从而提升历史课堂中的教学效率。

    关键词:

    初中历史;情境教学;问题情境;直观情境;表演情境

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