论核心素养下小学数学学困生的转化策略

何 芳

《文渊(高中版)》 2021年01期

四川省攀枝花市第九小学校 四川 攀枝花 617000

在新课程改革的推动下，素质教育理念在广大教师心中不断深入，如今的教师以实际行动体现了对所教学生的一视同仁，所以，当下是教师帮助学困生提高自身各方面能力的有利时期。基于此，作为一名小学数学教师，要充分发挥自身教育工作者的责任与义务，在核心素养视角下探讨出有利于学困生转化的可行性策略，以求取得精彩的小学数学课堂教学质量。

核心素养；小学数学；学困生；转化策略