基于高效课堂的高中数学教学研究

张超月

《文渊(高中版)》 2021年01期

沈阳矿务局中学 辽宁 沈阳 110000

高中是学生对于知识的接受、理解和应用水平正在逐步上升的重要时期，因此教师要同时将基础知识和学习方法传授给学生，使其在掌握知识基础上提升综合能力。但是，一般情况下，高中数学知识点难度增大，内容增多，很多学生对于此变化感到畏惧，遇到难度较大章节时会出现厌学心理，因此数学教师在教学过程中不仅要创新教学手段和方法，激发学生学习兴趣，还要将一些学习方法传授给他们，提高其解题效率，进而增强学习自信。本文中，笔者根据多年高中数学教学经验，就如何打造高效课堂进行阐述。

高效课堂；高中数学；学生；研究对策