对小学语文后进生进行群文阅读的实践探究

徐祝英

《文渊(高中版)》 2021年01期

贵州省毕节市赫章县第二小学 贵州 毕节 553200

在新课程改革的背景下，对小学生的综合要求越来越高，要求学生不仅能够掌握基本的语文知识且在生活中能够灵活运用，还要求他们能够培养一定的阅读兴趣。通过加大学生们在学习语文的阅读量，从而逐步提高他们的阅读能力，要求其掌握一定程度的阅读技巧。因此，课程改革逐渐深入发展，阅读教学的要求随之也会产生新的变化，阅读教学如今已经成为小学语文教学中一个非常重要的环节。很多老师都在努力对如何创新优化学生的阅读教学展开了探索。

小学语文；后进生；群文阅读；实践探索