新时期小学音乐教学实践研究

龚娜娜

《文渊(高中版)》 2021年01期

山东省烟台经济技术开发区第十小学 山东 烟台 264006

音乐是培养学生审美，提升学生艺术修养的重要课程之一，但在很长一段时间内被冷落，被雪藏，课上时间被挤压，课下活动被忽视，教学大环境缺失，教与学质量不佳，已经影响了学科教学正常进度。好在遇到了新课程改革运动，音乐课程出现了新机，焕发出了“第二春”。基于此，本文以小学音乐课程为例，尝试探究课改背景下的学科教学新途径。

小学音乐；新课改；教学新途径