浅谈中职班主任的班级管理策略

孟祥伶

《文渊(高中版)》 2021年01期

河北唐山玉田职业技术教育中心 河北 唐山 064100

作为教室的组织者，教育者和领导者，中等职业的教师需要运用更有效的方法来提高管理效果并参与学生的学习和日常生活。本文主要从中等职业教师学生管理工作的现状入手，结合当前中等职业学生的特点，分析了中等职业教师开展学生管理工作的有效途径。

中等职业学校；班主任；管理策略