声势律动融入初中音乐教学中的实践分析

沈 媚

《文渊(高中版)》 2021年01期

广东省梅州市梅江区芹洋学校 广东 梅州 514000

素质教育开始全面贯彻到初中的音乐教学中，教师们开始注重教学过程的同时还会不断提高学生们德智体美的全方面发展。加强声势律动的将教学，通过创新的教学方式去培养学生们学习音乐的能力，这样才能保证学生们的长久发展。文章对初中音乐教学中声势旋律的教学情况进行了详细的分析，以此提高学生们对于音乐的热情。

声势律动；教学；初中；音乐