小组合作学习模式在高中英语教学中的有效性分析

张丽芝

《文渊(高中版)》 2021年01期

六盘水市第十中学 贵州 六盘水 553001

在以往的高中英语教学中，教师会让学生进行独立的思考和学习，在这个过程中，虽然可以发展学生的自主学习能力，但是会导致学生出现思维僵化的情况。学生在遇到一个英语问题时可能无法从不同的角度进行思考，在这种情形下，反而限制了学生英语水平的提升。出于这种情况考虑，当前我国的教育专家提出了小组合作学习模式，让学生之间互相交流，互帮互助，深化学生对英语知识的理解。基于此，本文就着重分析小组合作模式在高中英语教学中的有效性以及具体的应用策略。

小组合作；高中英语教学；有效性