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张健哲
《文渊(高中版)》 2021年01期
谷城县第三中学 湖北 襄阳 441700
随着我国素质教育不断向纵深推进,高中语文作文教学的教学模式和教育理念也正在逐渐发生变化。语文是高中教学体系中的主干核心学科,其按教学内容划分大致可以分为三个部分,即基础知识、阅读、写作,其中写作又是语文教学中的重难点,是考核学生语文综合素养的重要环节。[2]新课程标准改革背景下的高中语文作文教学,较以往相比更加注重学生的课堂主体地位,为学生留出了充足的思考和创作空间,教师在教学模式和教学思想上也做了新突破。基于此,本文围绕新课程标准下高中语文的作文教学策略展开探究,以期为高中语文教育工作者提供一定的帮助与参考。
新课标;高中语文;作文教学;策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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