小学语文课外阅读与课内阅读的教学衔接研究

阳树长

《文渊(高中版)》 2021年01期

桂林市临桂区会仙镇新民小学 广西 桂林 541103

阅读作为语文学习的基石，在小学生的能力成长上具有不可替代的作用。而专注于课内知识的教学，忽视对课外阅读习惯的养成，很容易使得小学生将阅读视为强制性的学习任务，缺乏学习的自主积极性。因而，语文教师应注重课内外阅读的平衡，在衔接中使小学生逐渐意识到阅读的作用与实际意义，从而促使其主动参与到阅读学习中来。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文课外阅读与课内阅读的教学衔接研究提出了一些建议，仅供参考。

小学语文；课外阅读；课内阅读；教学衔接