走进生活，让语文课堂更精彩——小学语文生活化教学分析

王海霞

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省衡水市景县青兰乡李章村小学 河北 衡水 053500

语文源自生活，同时又为生活服务，两者之间的联系密切、不可分割，语文所涉及的语言、表达、阅读以及写作等诸多领域，均不能离开现实生活。“生活教育”的提出不仅是针对语文与生活关系的高度概括，同时也为生活化教学提供了有力的理论支持。作为启蒙教育的小学语文，更需要高度重视与生活之间的联系，与学生现实生活、经历进行有效的联系，以此来激发学生的兴趣，使学生主动参与到学习中来，为学生语文知识、综合素养的提升奠定扎实的基础。

小学；语文；生活化；教学