小学语文教学和班主任管理的有效结合

陈治丹

《文渊(高中版)》 2021年01期

贵州省黎平县城关第六小学 贵州 黎平 557300

大多数学生在小学时期比较贪玩好动，容易给课堂教学效果带来不良的干扰。为了从根本上保证并提高小学语文课堂的教学质量，就需要班主任有效的手段来展开对学生的管理，从而不断地去提升学生在学习中的主动性与积极性，也能够增强学生的自我约束力。由于小学阶段的学生并不具备成熟的价值观与人生观，因此在对事物的判断上会受到教师与家长的影响。因此，班主任应积极地将班级管理和语文教学进行有效的结合，从而更好地去引导和教育学生。

小学语文教学；班主任管理；有效结合