小学数学教学中课堂练习质量的提高优化

陈 娇

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省吉安市泰和县螺溪中心小学 江西 吉安 343703

课堂练习是小学数学教学的重要组成部分，在帮助学生巩固所学知识、提升学习技能中具有不可替代的作用。但从现实情况来看，目前很多小学数学教师在设计练习时没有结合学生实际情况，只是单纯根据教学大纲步骤设计，所设计的练习题或是教学知识的简单重复，或是相同内容的简单累加，没有新意，没有趣味，以致于练习没有达到预期效果，甚至还会让学生对数学练习产生抗拒和厌烦心理。本文主要分析小学数学教学中课堂练习质量的提高优化。

课堂练习；小学数学；教学质量