登门槛效应”在初中英语学困生教学中的应用

刘 妍

《文渊(高中版)》 2021年01期

吉林省柳河县第九中学 吉林 柳河 135300

“登门槛效应”是英语学困生转化的重要途径。在具体教学中，因为一些因素的影响，使得学困生极易被忽视。不过义务教育阶段的英语教育主要目的就是为了使所有学生都能掌握一门外语基础。为此，初中英语教师应该清楚认识到这一点，合理引入“登门槛效应”，促进学困生的转化，为他们的英语学习奠定扎实的基础。基于此，本文主要针对“登门槛效应”在初中英语学困生教学中的应用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

登门槛效应；初中英语；学困生教学