小学语文朗读教学的有效探究

黄秋霞

《文渊(高中版)》 2021年01期

湖南省冷水滩区传芳小学

“书读百遍，其义自见。”朗读是阅读教学中最基本，最重要的训练，也是语文教学中最常用的教学、训练方式。学生朗读能力的培养，继而能够促进语文素养的提升。在语文教学中“以读为本”既是学生学习的需要，也是优化阅读教学过程，提高教学效率的有效途径。

小学语文；朗读能力；有效策略