基于思维导图的高中英语阅读教学探究

徐晓梅

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省信丰县第二中学 江西 赣州 341600

思维导图是一种可视化的工具，借助于关键词、图片以及颜色吸引学生的注意力，是提高英语阅读教学质量的重要途径。因此，高中英语教师可借助思维导图的优势开展阅读教学，一方面是能够提高学生逻辑思维能力，帮助学生理清文章脉络，增强对文章的理解和分析，另一方面还能够提升学生的阅读兴趣，提高阅读教学效率。

思维导图；高中英语；阅读